La firma reunió al jefe comunal Mario Moreno y a la Secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano, del Ministerio de Educación. El acto protocolar contó con la presencia de 50 personas
Depto. Tercero Arriba18 de septiembre de 2024
Redacción diario El Manisero
La Secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano, visitó la localidad de General Fotheringham, población cordobesa situada en el departamento Tercero Arriba, a los fines de rubricar junto al jefe comunal Mario Moreno, una nueva adhesión al programa de Coordinaciones Locales de Educación.
Esta iniciativa de la política educativa provincial pone en foco la necesidad de la articulación entre diversos actores, como municipios, escuelas y organizaciones de la zona, para pensar la educación en clave territorial. Con esta adhesión el número total de municipios y comunas integrantes asciende a 382.
Cabe destacar que el acto protocolar de adhesión contó con la participación de 50 personas, conformadas por integrantes del gobierno comunal, directores/as de las escuelas General Bartolomé Mitre y el Anexo IPEM Nro. 37, y referentes de instituciones sociales.
“Nos alegra poder estar sumando una nueva localidad a las Coordinaciones Locales de Educación. Hoy vivimos una jornada de acuerdos, de escucha y trabajo comprometido que tuvieron como foco la educación en la zona. Hemos conversado sobre proyectos mancomunados para mejorar los aprendizajes de las y los habitantes de General Fotheringham”, sostuvo Nora Bedano.
Mario Moreno, a su vez, añadió: “Estoy agradecido de la visita. Desde principios de año estamos trabajando articuladamente con la comunidad educativa y las instituciones para la inclusión educativa de los estudiantes de la Comuna .Especialmente, nuestro esfuerzo y acompañamiento está concentrado en el apoyo escolar a los estudiantes en lectura, escritura, y en otras áreas o disciplinas”.
El ministro Horacio Ferreyra al ser consultado sostuvo “Tal como sostiene nuestro gobernador Martín Llaryora, con cada nueva adhesión reafirmamos nuestro compromiso de fortalecer la educación desde una perspectiva local y participativa. Este tipo de acuerdos nos permiten trabajar codo a codo con las comunidades para ofrecer respuestas concretas a sus necesidades educativas, potenciando las oportunidades de aprendizaje para todas y todos”.
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